Educação curativa

o Educação curativa é um ramo da pedagogia que se vê como "pedagogia em condições difíceis". Os pedagogos corretivos atuam na interface entre a pedagogia, a pedagogia especial e a psicologia e dedicam seu trabalho a crianças, adolescentes e adultos com problemas de comportamento, de desenvolvimento prejudicado ou afetados ou ameaçados por deficiências.

O que é educação curativa?

Os professores corretivos dedicam seu trabalho a crianças, adolescentes e adultos que têm problemas de comportamento, deficiência de desenvolvimento ou são afetados ou ameaçados por deficiências. Por exemplo, a equitação terapêutica é uma forma de terapia que pode ser usada.

Os professores corretivos enfatizam a visão holística de seus clientes; todas as pessoas afetadas por deficiências são, em primeiro lugar, percebidas como pessoas completas e independentes, cuja deficiência é apenas um aspecto de sua personalidade.

O foco do trabalho não deve ser apenas em um sintoma ou restrição e sua eliminação, mas sim na pessoa inteira com sua história de vida, psique, físico, emoções e realidade específicos. A deficiência é basicamente entendida como uma construção sociológica. Nesse sentido, os educadores curativos sempre buscam alcançar a maior independência, inclusão e participação possível das pessoas com deficiência na sociedade como um todo.

Os professores corretivos trabalham de acordo com o paradigma da orientação de recursos. O foco do trabalho de educação curativa não é a eliminação de doenças e déficits, mas a promoção de habilidades e forças que capacitem a pessoa a agir. Além disso, os educadores curativos se esforçam para ver os sintomas e anormalidades de seus clientes como significativos e justificados no contexto da história de vida individual e para apoiar a pessoa na aquisição de novas estratégias de ação.

Os professores corretivos são fortemente interdisciplinares em seu trabalho; eles estão em constante intercâmbio com educadores especiais, médicos, psicólogos, terapeutas ocupacionais, fonoaudiólogos e outras disciplinas, a fim de alcançar o suporte mais abrangente e holístico possível para seus clientes.

É feita uma distinção entre duas formas de treinamento para se tornar um professor curativo. Por um lado, existe a possibilidade, a partir de uma formação completa, principalmente para se tornar um educador ou educador curativo, para se qualificar ainda como um educador curativo reconhecido pelo Estado em um curso de formação complementar com duração de vários anos. Por outro lado, as universidades e colégios técnicos oferecem o curso de graduação em educação especial, que antes era concluído com diploma, agora com o grau de bacharel ou mestrado.

Tratamentos e terapias

Educadores corretivos são encarregados de cuidar e tratar crianças, adolescentes e adultos que são afetados ou ameaçados por atrasos de desenvolvimento e deficiências e / ou apresentam problemas de comportamento.

Crianças com deficiência mental ou física congênita ou adquirida são consideradas clientes; Crianças que não puderam desenvolver um desenvolvimento adequado à idade devido às condições desfavoráveis ​​de desenvolvimento em suas famílias de origem; mas também adultos com deficiência intelectual ou doenças mentais.

Possíveis campos de trabalho para professores curativos são, portanto, o apoio precoce de crianças com desenvolvimento retardado em jardins de infância ou instituições de apoio especializadas; Psiquiatria infantil e adolescente; Instituições de bem-estar para jovens com internação e ambulatório; centros de cuidados pós-escolares de educação especial, escolas e jardins de infância; práticas de educação curativa estabelecidas; Instalações de reabilitação; Centros de aconselhamento educacional; Instalações de moradia e trabalho para pessoas com deficiências mentais e emocionais e afins. O apoio educacional corretivo pode ocorrer de forma semelhante a uma terapia, em apoio individual e em grupo direcionado, bem como no contexto de educação e apoio cotidiano orientado para a vida prática.

Devido ao seu forte foco na cooperação interdisciplinar, os educadores curativos são frequentemente considerados uma adição valiosa às práticas psiquiátricas ou hospitais pediátricos e infantis e adolescentes. Em jardins de infância e escolas regulares, eles também podem complementar o trabalho dos especialistas locais como trabalhadores de integração, uma vez que a integração e inclusão de pessoas com deficiência é um interesse central do trabalho de educação especial.

Os pedagogos corretivos se vêem como "generalistas especializados" que podem enriquecer diversos ambientes pedagógicos com suas atitudes e formas de trabalhar específicas.

Métodos de diagnóstico e exame

Os professores corretivos usam procedimentos de teste psicológico padronizados para diagnosticar atrasos no desenvolvimento. O Teste Hamburg-Wechsler ou a Bateria de Avaliação Kaufman para Crianças para diagnósticos de inteligência devem ser mencionados aqui.

Testes de desenvolvimento específicos, como as Escalas Bayley de Desenvolvimento Infantil ou o teste de desenvolvimento de seis meses a seis anos, são usados ​​para verificar o desenvolvimento em conformidade com o padrão em várias áreas (linguagem, habilidades motoras, etc.), a fim de identificar quaisquer atrasos no desenvolvimento e ser capaz de apoiar o cliente de maneira direcionada.

Além disso, são usados ​​procedimentos de teste projetivo nos quais o estado emocional e os conflitos psicológicos internos do cliente são expressos por meio de tarefas criativas. Os exemplos incluem o teste da família em animais, o teste de desenho de Wartegg, o teste de Sceno ou o teste de Frustração de Imagem de Rosenzweig. Em geral, porém, os educadores curativos se concentram menos em categorizações e diagnósticos baseados em normas, mas sim na promoção e consideração holística dos indivíduos.

Os exames médicos para diagnosticar obstáculos ao desenvolvimento de origem orgânica não são da responsabilidade do pedagogo corretivo; aqui, ele consulta os profissionais médicos adequados, como pediatras e neurologistas.