Desenvolvimento do cérebro

Durante a embriogênese, durante a qual a criança cresce no útero, as disposições do cérebro também são formadas e diferenciadas. É do Desenvolvimento do cérebro o discurso. Isso continua mesmo após o nascimento. Se ocorrerem distúrbios no desenvolvimento do cérebro, isso pode levar a problemas sérios.

O que é o desenvolvimento do cérebro?

O desenvolvimento do cérebro pode ser dividido em desenvolvimento cerebral embrionário e pós-natal. Durante o período embrionário, as estruturas dos tecidos do sistema nervoso se desenvolvem por meio de processos de diferenciação e especialização celular. Os recém-nascidos desenvolveram tecidos que constituem o cérebro e o sistema nervoso.

O desenvolvimento do cérebro continua após o nascimento. Com 100 bilhões de neurônios no cérebro, os recém-nascidos já têm a maioria dos neurônios de que precisam. Mesmo assim, o cérebro de uma criança pesa apenas cerca de um quarto do de um adulto. Após o nascimento, os processos de espessamento de certas fibras nervosas ocorrem no cérebro. Além disso, as conexões são feitas.

O cérebro passa por tais desenvolvimentos estruturantes até a puberdade. Mesmo depois disso, o cérebro não é um órgão estático, mas continua a se desenvolver dentro da estrutura da plasticidade neuronal. As sinapses mudam dependendo de como são usadas pelo indivíduo. Links estão quebrados novamente. Novos links são estabelecidos. Esses processos são fenômenos importantes em todos os processos de aprendizagem.Jogos e experiências variadas, portanto, encorajam diversas conexões dentro do cérebro.

O cérebro é o órgão humano mais complexo e evoluiu filogeneticamente a partir de estágios preliminares simples. Visto ontogeneticamente, o cérebro está permanentemente exposto a mudanças no curso da vida humana, que começam com o desenvolvimento no útero e duram até a morte.

Função e tarefa

O desenvolvimento do cérebro e do sistema nervoso começa na terceira semana de gravidez. Nas próximas cinco semanas de desenvolvimento, o cérebro e a medula espinhal são totalmente criados como estruturas neurais durante a neurulação. No tempo que se segue, a divisão celular cria um grande número de células nervosas, algumas das quais são decompostas novamente antes do nascimento. As primeiras informações chegam ao cérebro embrionário ainda no útero, por exemplo, pela linguagem dos pais ou pela música.

Ao nascer, existem cerca de 100 bilhões de neurônios no cérebro. No entanto, o cérebro aumenta de peso e tamanho significativamente na infância, à medida que as primeiras conexões entre as células nervosas individuais são feitas e muitas fibras nervosas ficam mais espessas. O aumento da espessura corresponde a um revestimento das fibras nervosas, o que resulta em maior condutividade do sinal. Após o crescimento em espessura, a criança pode perceber os estímulos do ambiente mais rapidamente e reagir a eles todos mais rapidamente.

No caso dos bebês, os reflexos com origem na medula espinhal são particularmente relevantes neste contexto. Somente depois de cerca de seis meses o cérebro atinge uma fase de desenvolvimento que permite ao bebê controlar a parte superior do corpo e os membros. Um pouco mais tarde, os centros de controle das pernas estão totalmente desenvolvidos no cérebro.

Na fase da primeira infância, o desenvolvimento do cérebro avança rapidamente. Por volta dos dois anos de idade, muitas fibras nervosas na medula espinhal, na parte posterior do cérebro e no cerebelo atingem sua força final e a coordenação complexa de movimentos torna-se lentamente possível. A criança agora pode andar, correr e pegar objetos.

A partir dos três anos, o número de sinapses no cérebro aumenta. É apenas a partir dessa idade que se forma uma rede altamente complexa de neurônios que conecta cada célula nervosa a outros neurônios (células nervosas). O número de sinapses duplica o de um adulto entre três e dez anos. Na adolescência, as sinapses diminuem novamente à medida que as conexões que dificilmente são usadas diminuem. Após a puberdade, quase não há alteração no número total de sinapses.

O fato de que as crianças têm um número muito maior de sinapses fala de sua adaptabilidade e capacidade de aprendizagem. As sinpases que persistem dependem das habilidades aprendidas. O que a criança experimentou ou aprendeu e aprendeu até agora tem um impacto nas estruturas cerebrais.

O desenvolvimento da memória também faz parte do desenvolvimento do cérebro. A memória de longo prazo, por exemplo, só se desenvolve a partir dos seis anos. Nessa idade, o pensamento lógico, a aritmética e as habilidades comportamentais socialmente apropriadas se desenvolvem no córtex cerebral anterior.

A partir dos dez anos, o desenvolvimento do cérebro corresponde a uma otimização das habilidades e do desempenho da memória desenvolvidos até então. O cérebro pode se reestruturar e aprender até certo ponto até a morte. O cérebro é um órgão flexível e adaptável na velhice.

Doenças e enfermidades

O desenvolvimento embrionário do cérebro é a base do desenvolvimento do cérebro. É exatamente durante esse período que as estruturas neurais do órgão são suscetíveis a influências externas. Por esse motivo, o cérebro embrionário reage com extrema sensibilidade às influências tóxicas, como consumo de álcool, nicotina, radiação ou falta de nutrientes durante a gravidez. Certas doenças maternas também podem danificar o cérebro fetal. Conseqüentemente, existem muitas embriopatias. Na medicina, por exemplo, a embriopatia do álcool descreve malformações que se formaram como resultado do consumo de álcool durante a gravidez. Em muitos casos, o cérebro também é afetado porque às vezes é o mais sensível a venenos.

Fatores genéticos também podem ter um impacto negativo no desenvolvimento do cérebro embrionário. Com muitas mutações genéticas, o cérebro também é afetado, o que pode levar a deficiências intelectuais, por exemplo.

Uma vez que os processos de desenvolvimento continuam a ocorrer no cérebro mesmo após o nascimento, o manuseio incorreto da criança pode ter consequências de longo alcance. Por exemplo, quando crianças pequenas não têm oportunidades suficientes para demonstrar sua curiosidade, fica provado que menos sinapses se formam em seu cérebro.

Em um determinado momento, o desenvolvimento do cérebro em termos de desenvolvimento celular está finalmente completo. As células nervosas do cérebro têm a maior especialização de todas as células do corpo. Por esse motivo, o cérebro só é considerado capaz de regenerar-se de maneira limitada. Se as células nervosas do cérebro forem danificadas como resultado de trauma, inflamação, infecções ou doenças neurológicas e degenerações, geralmente há um defeito permanente nessas células.

No entanto, como o cérebro é um órgão flexível, regiões intactas muitas vezes podem assumir as tarefas de regiões danificadas. Essa conexão pode ser vista, por exemplo, em pacientes com AVC que aprendem a andar e falar novamente.