Reflexo cervical tônico assimétrico

Como reflexo cervical tônico assimétrico (ATNR) é o nome dado ao movimento típico de um recém-nascido que vira a cabeça de lado, ao mesmo tempo que estende o braço e a perna. Em contraste, no lado voltado para longe da cabeça, os membros se dobram. Além disso, o punho do lado do rosto tem maior probabilidade de se abrir, embora geralmente seja fechado no lado oposto. Este reflexo da primeira infância também Conservação de cercas chamado.

Qual é o reflexo cervical tônico assimétrico?

O reflexo cervical tônico assimétrico começa a ser sentido já na décima oitava semana de gravidez. Esse movimento do feto aumenta de intensidade até o nascimento. Isso promove o desenvolvimento motor da criança e o aumento da força muscular. Finalmente, o ATNR, em conjunto com outros reflexos adquiridos do bebê, apóia muito efetivamente o processo de nascimento.

O reflexo tônico cervical assimétrico melhora muito a mobilidade dos ombros e quadris do feto à medida que ele segue seu caminho através da rígida pélvis materna. No canal do parto, o bebê tem que girar várias vezes como uma espiral, e o ATNR é muito útil para isso.

O reflexo é estimulado pela aplicação de pressão no pescoço. Após o nascimento, os efeitos do ATNR enfraquecem gradualmente. As primeiras anormalidades passam após quatro a oito semanas de vida. No entanto, se houver dificuldades durante o parto, por exemplo, como resultado de uma cesariana ou parto a fórceps, a inibição do reflexo cervical tônico assimétrico pode ser retardada. Às vezes, nunca é totalmente suprimido em tais casos.

Função e tarefa

O recém-nascido só pode mover as mãos para o centro do corpo e além sem esforço se o reflexo tônico cervical assimétrico tiver sido inibido com sucesso. Por exemplo, eles não podem colocar as mãos na boca para examinar qualquer objeto de antemão.

Uma vez que o ATNR foi amplamente evitado, os olhos também podem se tornar mais independentes dos movimentos da cabeça. Esta é a única maneira pela qual o bebê pode mais tarde segurar visualmente um objeto externo, mesmo que ele esteja se movendo.

Entretanto, se o reflexo tônico cervical assimétrico ainda determina os movimentos do bebê após o quarto ao sexto mês de vida, ele se torna cada vez mais um obstáculo para o desenvolvimento posterior das habilidades motoras finas e grossas da criança.

Virar a cabeça de lado pode causar alongamento involuntário dos membros do lado do rosto. Em certas circunstâncias, a postura persistente da esgrima é então responsável pelo fato de a criança não conseguir virar as costas para o estômago, ou apenas com grande dificuldade, ou mais tarde não conseguir aprender a engatinhar corretamente.

Nesses casos, a flexão e o alongamento de braços e pernas ainda são amplamente determinados pela postura e pelo movimento da cabeça, de modo que, por exemplo, os movimentos cruzados são difíceis para a criança realizar. Ele falha por causa de seus próprios reflexos ATN, que têm sido dominantes por muito tempo.

Doenças e enfermidades

O quanto essa deficiência pode se estabelecer no desenvolvimento posterior pode ser visto em casos individuais, mesmo no início da escola. Essa criança, por mais que pratique, é incapaz de seguir as linhas fornecidas ou a margem esquerda ao escrever. Problemas com o manuseio do instrumento de escrita, pressão muito forte e dificuldades com exercícios simples de cópia também podem ser atribuídos ao ATNR sofrido na primeira infância.

A leitura também é frequentemente complicada para crianças com um reflexo tônico cervical assimétrico não salvo, já que seus olhos só conseguem ficar mais ou menos laboriosamente na respectiva linha de texto. Letras individuais, sinais de pontuação ou até palavras inteiras são facilmente ignoradas ou o olhar de repente acaba na linha errada. Se a escrita e o movimento da cabeça, como olhar para o quadro negro, acontecem ao mesmo tempo, as crianças afetadas geralmente deslizam o instrumento de escrita para cima ou para baixo. Além disso, em certas circunstâncias, um dos braços da criança estica-se automaticamente assim que virar a cabeça, por exemplo para olhar para o quadro-negro.

Esse reflexo também inclui os dedos se abrindo sem querer, o que torna a escrita à mão ainda mais difícil. As dificuldades de ouvir e falar não podem ser excluídas nestes casos. Ocasionalmente, surgem problemas de percepção na vida cotidiana, especialmente ao planejar ações incomuns.

Os reflexos da primeira infância (primitivos) não são controlados inicialmente pelo cérebro e só podem ser claramente seguidos nos primeiros meses de vida do bebê. Mais tarde, eles são suprimidos gradualmente à medida que o cérebro e, especialmente, os lobos frontais se desenvolvem. Se os reflexos típicos da primeira infância retornam na velhice, por exemplo, na demência, eles indicam distúrbios da estrutura cerebral.

Os reflexos aparecem a partir de uma certa idade da maturidade da criança e desaparecem novamente como se estivessem em uma programação. Conseqüentemente, um bebê prematuro apresenta reflexos diferentes dos de um filho a termo. O desaparecimento dos reflexos é o pré-requisito para a criança internalizar e aprender os movimentos elementares. Por exemplo, o reflexo do pé de um bebê precisa regredir antes de adquirir a capacidade de ficar de pé e andar.

Se os reflexos permanecerem formativos para uma criança, o médico pode intervir com meios terapêuticos relativamente simples. Treinar os movimentos da cabeça da criança costuma ser suficiente para isso.