Análise de comportamento aplicado é o nome em inglês para Análise de comportamento aplicado. Isso é entendido como um procedimento de psicoterapia usado para tratar transtornos autistas.
O que é Análise de Comportamento Aplicada?
Análise de comportamento aplicado (ABA) significa análise do comportamento aplicada. Isso significa um método de terapia para o tratamento de transtornos do espectro do autismo. Princípios científicos de comportamento são usados para fortalecer os traços de caráter do paciente e para reduzir os problemas que surgem do autismo.
As bases para a Análise Aplicada do Comportamento foram estabelecidas. uma. o psicólogo americano B. F. Skinner (1904-1990). No entanto, o primeiro uso em crianças com autismo foi por Ivar Lovaas no início dos anos 1960. Durante uma pesquisa na Universidade de Los Angeles, o profissional médico descobriu que a terapia comportamental intensiva era benéfica para crianças autistas. Com sua terapia, Lovaas tentou fornecer ao autista um ambiente que encorajasse o aprendizado. Na década de 1980, ele publicou um livro sobre a eficácia do tratamento.
Também na década de 1980, um conceito foi desenvolvido por vários psicólogos lidando com o ensino de crianças autistas com base em B. F. Skinner e que se baseava na teoria do comportamento verbal (comportamento linguístico). Com o tempo, eles aumentaram a eficiência da análise do comportamento aplicada. Hoje o procedimento é denominado ABA com Comportamento Verbal (ABA / VB). Desta forma, o termo terapia Lovaas também foi substituído por análise comportamental aplicada.
Função, efeito e objetivos
A Análise do Comportamento Aplicada é uma psicoterapia baseada no condicionamento operante. Esta abordagem tem como objetivo reduzir o comportamento autista do paciente. O objetivo é garantir que as pessoas autistas possam ser educadas melhor e aprender com mais facilidade. A família da criança autista pode ser aliviada com este procedimento. O ABA permite que a pessoa autista tenha um comportamento social positivo e estabeleça relacionamentos com outras pessoas.
A Análise de Comportamento Aplicada classifica as pessoas como uma folha de papel em branco que pode ser preenchida com conteúdo. O comportamento problemático dos autistas pode ser limitado e até mesmo apagado com o auxílio do procedimento, para que o paciente receba o novo conteúdo que desejar. Este procedimento é referido como "apagar" ou "formatar" pelos proponentes da terapia ABA.
A terapia ABA começa com o ensino passo a passo de comportamentos mensuráveis. Isso significa que os comportamentos difíceis de aprender para crianças autistas são divididos em vários pequenos blocos. Desta forma, eles são ensinados passo a passo, para que eventualmente aprendam habilidades de comunicação e sociais.
Na fase inicial da Análise do Comportamento Aplicada, as aulas são ministradas em situações 1: 1. Isso permite que as crianças aprendam com as situações cotidianas. Em primeiro lugar, é prestada assistência para enfrentar com sucesso as tarefas. Mais tarde, não há ajuda. A fim de consolidar as habilidades e comportamentos recém-aprendidos, várias consequências de reforço são usadas. Quais são, depende de cada criança. Por exemplo, podem ser amplificadores primários, como lanches, atividades como jogos com bola, ciclismo, natação, saltos ou balanços na cama elástica e coisas como vídeos, computadores, música ou livros. Portanto, é importante descobrir a quais reforços a criança está respondendo. Também é importante que a criança se divirta aprendendo e, em última análise, esteja motivada para aprender coisas novas por sua própria iniciativa.
Além disso, a criança deve aprender em diferentes situações. As situações de aprendizagem podem surgir nas suas próprias quatro paredes, como no quarto das crianças, na casa de banho ou na cozinha, mas também no jardim, no parque infantil ou no supermercado. As habilidades são generalizadas para que sejam de importância funcional para a criança. Somente quando a criança for capaz de usar as habilidades repetidamente com diferentes materiais e pessoas, ela realmente se beneficiará com o que aprendeu.
Outro ponto importante da análise do comportamento aplicada é a análise do comportamento. A terapeuta analisa variáveis que promovem comportamentos inadequados na criança, como acessos de raiva, gritos, agressão e fuga. O objetivo é mudar os fatores que foram mantidos e identificar alternativas adequadas. A criança aprende como expressar seus desejos de forma adequada, ou seja, por meio de linguagem ou gestos.
A Análise Aplicada do Comportamento recebeu pouca atenção por muito tempo na Alemanha. Somente nos últimos anos o método de terapia recebeu mais atenção. Também neste país, o ABA é agora reconhecido como a base teórica para o tratamento do autismo.
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A Análise Aplicada do Comportamento não envolve riscos ou complicações. No entanto, tem havido mais críticas ao método de terapia recentemente, que também são expressas por pessoas que são afetadas pelo autismo.
Os críticos da terapia ABA apontam que se trata de um condicionamento clássico, portanto o sucesso é questionável. Por exemplo, pessoas autistas precisam suportar contato indesejado. Desta forma, no entanto, a análise do comportamento aplicada anula a autonomia de uma pessoa com deficiência. O contato visual também é muito exaustivo para pessoas autistas e, às vezes, até associado à dor. A pressão exercida sobre as crianças pela terapia ABA freqüentemente resultaria em uma reação mais suscetível a situações de abuso e, muitas vezes, na sensação de impotência. No decorrer da terapia, a pessoa autista aprende que seu não não tem importância.
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