Fase de criança

Com o Fase de criança é o tempo entre o 1º e o 5º ano de vida. Essa fase da vida da criança tem forte impacto no resto da vida. A criança passa por um enorme desenvolvimento na área mental, bem como na área mental e física.

Qual é a fase de criança?

Durante o primeiro ano de vida, a criança aprende a engatinhar e finalmente a andar. O bebê ou criança agora se torna uma criança. Se a criança ainda era completamente dependente de seus cuidadores devido à sua mobilidade restrita, ela agora é capaz de explorar ativamente seu mundo.

Nos primeiros anos, a criança aprende e melhora habilidades como andar, falar, percepção sensorial e interagir consigo mesma e com seu ambiente. Faz contatos e constrói ativamente relacionamentos com outras pessoas. Durante esse período, as crianças devem ter a oportunidade de explorar seu mundo e desenvolver seu enorme potencial. Procura os seus limites e os dos outros e necessita de pessoas fixas de referência que os ajudem com confiança a conhecê-los.

Durante essa fase, a criança também aprende a se tornar independente. Outras crianças estão se tornando cada vez mais importantes. A fase da criança termina quando a criança atinge a idade pré-escolar.

Função e tarefa

A fase de criança atende ao desenvolvimento da criança em todos os níveis. No contato consigo mesmo e com outras pessoas, a criança passa a conhecer a si mesma, seu corpo, seus sentimentos e os dos outros. Ao interagir com cuidadores fixos, desenvolve uma imagem de si mesmo.

Com base nisso, o comportamento social se desenvolve e se refina. No início da fase infantil, ocorre o desenvolvimento motor. O passo do engatinhar para a marcha ereta é um desenvolvimento importante na vida da criança, com base no qual todo um novo repertório de possibilidades e padrões de movimento é construído.

Na área de habilidades motoras grossas, a criança desenvolve cada vez mais confiança e velocidade durante a corrida. Aprende a correr ao mesmo tempo que treina a sua coordenação. Pular, correr para trás e pular ampliam o repertório. Com a ajuda dessas habilidades, que são constantemente praticadas e aprimoradas ao longo da fase de bebês, a criança se move pelo mundo. Assim, amplia seu âmbito de ação e as possibilidades de se tornar ativo no próprio mundo.

Mais tarde, a área de habilidades motoras finas vem à tona. No início da fase de bebês, as crianças usam a alça da pinça para segurá-la e substituí-la gradativamente pela alça com a ponta dos dedos. Essas habilidades são fundamentais para todas as técnicas culturais porque permitem que você segure uma caneta e use ferramentas ou instrumentos.

A linguagem também faz um tremendo progresso durante a fase da primeira infância. A partir das primeiras palavras, normalmente pronunciadas no final do primeiro ano de vida, o desenvolvimento avança para a formação das primeiras frases. No final da fase da primeira infância, geralmente há uma pronúncia compreensível e um vocabulário extenso que é usado na formação de frases completas.

Doenças e enfermidades

A fase da primeira infância é um período de rápido desenvolvimento em todas as áreas. A criança experimenta constantemente novas experiências em um nível físico, emocional e espiritual e dá muitos saltos no desenvolvimento. Esses tempos exigem um alto nível de adaptabilidade, o que nem sempre funciona imediatamente. Portanto, em certas circunstâncias, pode levar a dificuldades de ajuste e atrasos no desenvolvimento.

Durante os saltos no desenvolvimento, as crianças geralmente ficam cansadas, chorosas, muito pegajosas e agitadas rapidamente. Você então precisa de descanso suficiente, tempo para processar e segurança com os cuidados de um cuidador de confiança. No tempo entre os saltos no desenvolvimento, as habilidades recém-aprendidas se manifestam e há mais calma.

A criança precisa de certos requisitos para se desenvolver. Isso inclui, entre outras coisas, alguns cuidadores estáveis ​​e confiáveis. Isso é particularmente importante nos primeiros três anos. Se durante esse tempo houver separações repetidas ou uma mudança constante de cuidadores, isso pode ter efeitos fatais na capacidade da criança de se relacionar e ter consequências para toda a vida. Este também é o caso quando os próprios pais ou outras pessoas importantes são incapazes de responder às necessidades emocionais da criança. Então, problemas de apego e relacionamento podem surgir mais tarde na vida.

A criança precisa de certas vitaminas e minerais para o desenvolvimento mental, emocional e físico. Uma boa alimentação é, portanto, um dos principais requisitos para um desenvolvimento saudável na primeira infância. Caso contrário, a desnutrição pode causar danos nos ossos, problemas nos nervos e atraso no desenvolvimento do cérebro. O desenvolvimento do cérebro também está frequentemente associado a problemas emocionais.

E vice-versa, estresse emocional repetido, por ex.problemas familiares ou consumo excessivo de mídia podem influenciar o desenvolvimento emocional e mental da criança e, na pior das hipóteses, prejudicá-lo. Para se desenvolver bem no nível motor, a criança deve ser capaz de se mover. Aqui, todos os cuidadores da criança são solicitados a oferecer e permitir que a criança experimente uma gama de movimentos tão diversa quanto possível.